357600, Ставропольский край, г. Ессентуки, ул. 60 лет Октября, 14. Работаем ежедневно с 9:00 до 17:00 часов. Выходной день – суббота.
Встреча с прекрасным 27 июля в Центральной детской библиотеке в рамках клуба «В мире прекрасного» состоялся час живописи «Золотая палитра», познакомивший юных читателей с творчеством художников-юбиляров: Питера Пауля Рубенса (440 лет со дня рождения) и Ивана Николаевича Крамского (180 лет со дня рождения). Шел разговор о том, что в истории человеческой культуры есть […]
Писатели-юбиляры земли Ставропольской Благодатный Ставропольский край дал отечественной литературе немало славных имен, которые по праву занимают достойное место в истории развития литературы нашей страны. Многие поколения писателей создавали литературную историю Ставрополья. Очень важно, чтобы подрастающее поколение знало и ценило литературное богатство и наследие края. Именно с такой целью 21 июля в рамках […]
В мире сказок Знакомство малыша с литературой начинается с потешек, стихов и, конечно, со сказок. Нет, наверное, ни одного ребёнка, который бы не любил сказки. На свете огромное множество сказок. Каждая по-своему интересна и поучительна, и для каждой найдется свой читатель. Ведь не секрет, что именно там, где происходят разные чудеса, совершается волшебство, а […]
Читая, познаём и побеждаем! Так назывался литературно-краеведческий квест, который прошел 14 июля в Центральной детской библиотеке в рамках проекта «Дорогами предков: к 240-летию Кавказского форпоста России» и был посвящен поэтам Ставропольского края. В нем приняли участие ребята из летнего лагеря МБОУ СОШ № 4 (30 человек). Участники игры выполняли интересные творческие задания, разгадывали […]
Юные разведчики 13 июля в Центральной детской библиотеке состоялся героико-патриотический квест «Шифры, герои, пароли», проведенный в рамках проекта «Дорогами предков: к 240-летию Кавказского форпоста России». В квесте приняли участие ребята из летнего лагеря МБОУ СОШ № 10. Цель игры: развитие у юных читателей гражданственности и патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей. […]
_______________________________________
